La disposition des salles de l’établissement scolaire nécessitait de repenser une partie des bâtiments pour une plus grande cohérence dans la pédagogie et les déplacements.

 

Le pôle scientifique, avec une salle de technologie et un laboratoire, a trouvé sa place en rez‐de‐chaussée d’un bâtiment excentré.

 

La restauration a été aménagée à proximité des cuisines existantes au rez‐de‐jardin du bâtiment principal, appelé château.

 

Les salles de classes des enfants de maternelle ont été réunies au rez‐ de‐chaussée du bâtiment central pour plus d’interactivité entre les différentes sections, avec un espace de motricité en partie centrale.